2022-09-15 15:58:28
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向机动车、电子产品和日用产品修理业的汽车运用工程技术人员等职业群，能够从事汽车机电维修、汽车检测、汽车维修业务接待等工作的高素质技术技能人才。
核心专业课程举例：汽车机械基础、汽车电工电子技术基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车使用与技术管理、汽车维修质量检验、汽车性能与检测诊断技术等。
实习实训举例：在校内进行金工工艺、汽车结构与拆装、汽车维修等实训；在汽车运输企业、汽车维修企业、汽车检测机构进行实习。
职业资格证书：汽车修理工、汽车检测员、汽车维修检验员、机动车检验工
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、职业素养、实践能力和创新创业意识，面向现代智能制造产业，掌握数控加工、精密测量技术、智能产线安装与调试、智能制造设备应用与维护等方面专业知识，有较强实践动手能力，能从事数控设备操作、产品质量控制、智能制造设备应用及维护等工作、具有可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
核心专业课程举例：机械制图及CAD技术基础、零部件测绘及成图技术、机械制造技术基础、工业机器人技术基础、数控加工工艺与编程技术基础、电工技术训练、工装夹具设计基础、PLC控制技术、数控车/铣削技术训练等。
实习实训举例：钳工工艺与技术训练、机械加工综合技术训练、PLC控制技术、气动与液压技术、传感与检测技术、工业机器人技术训练、数控电火花加工技术训练、数控车/铣削技术训练等实训课程。
职业资格证书：铣工/车工中高级资格证书、工业机器人应用编程职业技能等级证书
就业方向：面向智能制造岗位群，能从事企业生产一线数控加工类关键岗位的操作员、智能制造设备操作员、智能车间施工员（计划分配员）、设备管理员、质量检验员、班组长等工作。
接续本科专业举例：机械设计制造及其自动化、机械工程
