2022-09-15 16:06:46
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业的专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员等职业群，能够从事工业机器人应用系统的操作、编程、安装、调试、运行、维护、销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。
核心专业课程举例：机械制图及CAD技术、机械零件测绘技术、机械常识、机电一体化技术、机器人技术概论、工业机器人技术、高级语言程序设计、工业机器人虚拟仿真、工业机器人示教与编程、现场总线技术、工业机器人维修与保养。
实习实训举例：工业机器人安装与调试技术训练、工业机器人维修与保养、工业机器人工作站系统集成。
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、职业素养、实践能力和创新创业意识，面向现代智能制造产业，掌握数控加工、精密测量技术、智能产线安装与调试、智能制造设备应用与维护等方面专业知识，有较强实践动手能力，能从事数控设备操作、产品质量控制、智能制造设备应用及维护等工作、具有可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
核心专业课程举例：机械制图及CAD技术基础、零部件测绘及成图技术、机械制造技术基础、工业机器人技术基础、数控加工工艺与编程技术基础、电工技术训练、工装夹具设计基础、PLC控制技术、数控车/铣削技术训练等。
实习实训举例：钳工工艺与技术训练、机械加工综合技术训练、PLC控制技术、气动与液压技术、传感与检测技术、工业机器人技术训练、数控电火花加工技术训练、数控车/铣削技术训练等实训课程。
职业资格证书：铣工/车工中高级资格证书、工业机器人应用编程职业技能等级证书
就业方向：面向智能制造岗位群，能从事企业生产一线数控加工类关键岗位的操作员、智能制造设备操作员、智能车间施工员（计划分配员）、设备管理员、质量检验员、班组长等工作。
接续本科专业举例：机械设计制造及其自动化、机械工程
